سوالات استخدامی راهنمای معلم زیست شناسی (۳) پایه دوازدهم با جواب (دبیر زیست شناسی)

آیا به دنبال منبعی جامع برای موفقیت در آزمون استخدامی دبیری زیست‌شناسی هستید؟ تیم متخصص سوال پلاس برای شما بسته‌ای منحصر‌به‌فرد از سوالات راهنمای معلم زیست‌شناسی ۳ پایه دوازدهم را آماده کرده است. این پکیج حرفه‌ای شامل سوالات تألیفی استاندارد و سوالات واقعی آزمون‌های ادوار گذشته به‌همراه پاسخ‌های تشریحی دقیق می‌باشد.

پیشنهادی⇐ اگر به دنبال پکیج سوالات آزمون استخدامی دبیر علوم زیستی و بهداشتی آموزش و پرورش با پاسخنامه تشریحی هستید کلیک کنید.

ویژگی‌های برجسته این محصول:

✅ بیش از ۲۰۰۰ نمونه سؤال استاندارد از محتوای کتاب راهنمای تدریس
✅ تفکیک‌شده بر اساس فصول کتاب و موضوعات پرتکرار آزمون
✅ شامل سوالات تألیفی جدید و سوالات واقعی آزمون‌های قبل
✅ پاسخنامه تشریحی با نکات کلیدی و تحلیل مفهومی
✅ منطبق با آخرین ویرایش کتاب درسی و راهنمای معلم رسمی

جهت دانلود و خرید نمونه سوالات، روی دکمه خرید کلیک کرده و اصل سوالات آزمون را دریافت نمایید.

وقتی شبیه اصل سوالات آزمون هست نمونه سوال دیگر چرا ؟ و این یعنی قبولی قطعی , چون شما دیگر شبیه سوالات آزمون را خواهید داشت.

نمونه سوالات رایگان راهنمای معلم زیست شناسی ۳

(تمامی نمونه سوالات استخدامی همراه با پاسخ تشریحی آن بعد از خرید، در دسترس خواهد بود)

1 – پس از جمع‌آوری اطلاعات، دانش‌آموزان باید چه گزارشی تهیه کنند؟
۱) گزارشی را تهیه و در کلاس ارائه کنند
۲) گزارشی را برای معلم ارسال کنند
۳) گزارشی از دستاوردهای خود بنویسند
۴) هیچ‌کدام

2 – در حین ارائه گزارش توسط دانش‌آموز، معلم چه نقشی دارد؟
۱) معلم در حین ارائه، اشکالات ارائه‌دهنده و بقیه حضار را تصحیح می‌کند
۲) معلم فقط نظاره‌گر است
۳) معلم فقط به ارائه‌دهنده گوش می‌دهد
۴) معلم هیچ‌کاری انجام نمی‌دهد

3 – در نوکلئوزوم‌های یوکاریوتی، چگونه می‌توان دنا را در هسته کوچک سلول جای داد؟
۱) دنا به خاطر پیچ‌خوردگی‌های ناشی از هیستون‌ها فشرده می‌شود
۲) دنا به صورت خطی در هسته قرار می‌گیرد
۳) دنا در می‌توکندری قرار می‌گیرد
۴) هیچ‌کدام

4 – مقایسه رفتارهای مختلف ژن‌ها در یاخته‌های مختلف به چه نتیجه‌ای منجر می‌شود؟
۱) تعیین انواع پروتئین‌های ساخته شده
۲) فهم علت بروز یا عدم بروز برخی ویژگی‌ها
۳) شناخت چگونگی ساختارهای پیچیده در پروتئین‌ها
۴) تعیین نوع ساختارهای دوم پروتئین‌ها

5 – کدام زیرواحد از آنزیم RNA پلی‌مراز دارای جایگاه اتصال ریبونوکلئوتید تری‌فسفات است؟
۱) زیرواحد آلفا
۲) زیرواحد بتا
۳) زیرواحد سیگما
۴) زیرواحد دلتا

۶ – تنظیم بیان ژن در پروکاریوت‌ها چگونه انجام می‌شود؟
۱) فقط به صورت منفی
۲) فقط به صورت مثبت
۳) به صورت منفی و مثبت
۴) به صورت مهارتی و القایی

7 – چرا تحلیل اثرات نامطلوب ازدواج‌های خویشاوندی از نظر ژنتیکی اهمیت دارد؟
۱) به دلیل احتمال بالای وقوع بیماری‌های ژنتیکی در نسل‌های بعدی
۲) به دلیل افزایش رابطه به بیماری‌های عفونی
۳) به دلیل افزایش مدت زمان بارداری
۴) به دلیل افزایش نرخ تولد نوزادهای سالم

۸ – کدام یک از عوامل زیر برای طراحی آموزشی در تدریس ژنتیک مهم است؟
۱) تعداد دانش‌آموزان
۲) موضوع درس و سطح علمی کلاس
۳) تنها تعداد منابع کتابخانه‌ای
۴) استفاده از فناوری‌های جدید

۹ – دانش ژنتیک پیونددهنده کدام رشته‌ها با یکدیگر است؟
۱) تنها رشته‌های زیست‌شناسی
۲) زیست‌شناسی، شیمی و فیزیک
۳) فقط رشته‌های زیست‌شناسی و شیمی
۴) زیست‌شناسی و ریاضیات

10 – آنتی‌ژن A در سیستم گروه‌های خونی ABO چگونه تولید می‌شود؟
۱) زمانی که قند گالاکتوز به زنجیره الیگوساکاریدی آنتی‌ژن منتقل شود
۲) زمانی که قند استیل گالاکتوز آمین به زنجیره الیگوساکاریدی آنتی‌ژن منتقل شود
۳) زمانی که قند دگالاکتوز به زنجیره الیگوساکاریدی آنتی‌ژن منتقل شود
۴) زمانی که هیچ قندی به زنجیره الیگوساکاریدی آنتی‌ژن منتقل نشود

11 – اثرات نامطلوب شکار حیوانات در معرض انقراض چیست؟
۱) کاهش تنوع ژنتیکی و تهدید به انقراض
۲) افزایش جمعیت حیوانات و فشار بر منابع طبیعی
۳) کاهش منابع غذایی و تهدید سایر گونه‌ها
۴) افزایش فعالیت‌های اقتصادی

12 – در طراحی آموزشی، چرا از گروه‌بندی استفاده می‌شود؟
۱) برای این که دانش‌آموزان از سطوح علمی مختلف در کنار هم قرار بگیرند و فعالیت‌هایی را انجام دهند
۲) برای تشویق و سرگرمی
۳) برای کاهش تعداد دانش‌آموزان
۴) برای تسهیل در ارزشیابی

13 – بعضی از جهش‌ها که تغییر آمینواسیدی ایجاد می‌کنند چه تاثیری بر پروتئین دارند؟
۱) هیچ اثر بر کار پروتئین ندارند
۲) پروتئین را غیرفعال می‌کنند
۳) موجب تغییر در کارکرد پروتئین می‌شوند
۴) باعث ایجاد اختلالات ژنتیکی می‌شوند

14 – بسیاری از خزانه‌های ژنی چه نوع پلی‌مورفیسم‌هایی دارند؟
۱) پلی‌مورفیسم‌های خاموش
۲) پلی‌مورفیسم‌های آشکار
۳) پلی‌مورفیسم‌های وابسته به جنس
۴) پلی‌مورفیسم‌های غیرژنتیکی

۱۵- با مطالعه چرخه یاخته‌ای، اهمیت نظم دقیق این چرخه را در حفظ سلامت و بقای خود و جانداران توصیف و تحلیل می‌کند. جمله ی بالا استاندارد عملکرد کدام مفهوم اساسی زیستی است؟
۱) واحد سازنده
۲) ماده و انرژی
۳) الگوها
۴) رفتار و عملکرد

16 – کدام گزینه در مورد آموزش زمینه‌محور درست است؟
۱) آموزش زمینه‌محور، آموزشی است که می‌تواند همه موضوعات درسی را در برنگیرد.
۲) هیچ نوع آموزشی در خلا اتفاق نمی‌افتد.
۳) این شیوه آموزش باعث می‌شود یادگیری را به محیط واقعی زندگی بکشانند.
۴) همه موارد

17 – کدام گزینه صحیح نیست؟
۱) دانش فراگیران در تعامل با محیط اطراف کسب شده.
۲) آموزش متناسب با نیازهای فرد نیست.
۳) در رویکرد زمینه‌محور از مهارت‌هایی که در رویکرد فرایندمحور مورد تأکید است استفاده می‌شود.
۴) با رویکرد پژوهش‌محور مغایرتی ندارد.

18 – افراد هوموزیگوت با سلول‌های داسی شکل با چه مشکلاتی مواجه هستند؟
۱) کم‌خونی و عدم توانایی در حمل اکسیژن
۲) افزایش توانایی در حمل اکسیژن
۳) ایجاد پروتئین‌های غیرطبیعی
۴) هیچ مشکلی ندارند

19 – افزایش تدریجی هوموزیگوسیتی در جمعیت‌های کوچک چه نام دارد؟
۱) آمیزش طبیعی
۲) درون‌زادی
۳) جابجایی ژن‌ها
۴) تکامل ژنتیکی

20 – در بخش توضیح مولکول ATP، از دانش‌آموزان خواسته می‌شود تا چه مفهومی را ارائه دهند؟
۱) ساختار و عملکرد ATP
۲) فرآیندهای شیمیایی در تولید ATP
۳) نحوه ذخیره انرژی در مولکول ATP
۴) تأثیر ATP در بدن انسان

21 – در تنفس بی‌هوازی (anaerobic respiration) به جای اکسیژن، چه چیزی به عنوان پذیرنده نهایی الکترون استفاده می‌شود؟
۱) گلوکز
۲) ترکیبات دیگر به جای اکسیژن
۳) اکسیژن
4) ATP

22 – در مرحله قندکافت، چه چیزی به گلوکز اضافه می‌شود تا گلوکز ۶-فسفات تشکیل شود؟
۱) یک گروه فسفات از ATP
۲) یک مولکول NADH
۳) یک مولکول پیرووات
۴) یک مولکول گلوکز

23 – در واکنش‌های گلیکولیز، گلیسرآلدئید ۳-فسفات چه تغییری می‌کند؟
۱) اکسید می‌شود و NAD+ به NADH تبدیل می‌شود
۲) به گلوکز تبدیل می‌شود
۳) فسفات از دست می‌دهد
۴) به پیرووات تبدیل می‌شود

24–  چربی‌ها چه مزیت نسبت به کربوهیدرات‌ها در تأمین انرژی دارند؟
۱) چربی‌ها انرژی بیشتری تولید می‌کنند
۲) چربی‌ها انرژی کمتری نسبت به کربوهیدرات‌ها تولید می‌کنند
۳) چربی‌ها برای تأمین انرژی مناسب نیستند
۴) چربی‌ها سریع‌تر تجزیه می‌شوند

25 – رادیکال‌های آزاد چگونه می‌توانند جبران کمبود الکترونی خود را انجام دهند؟
۱) با گرفتن الکترون از مولکول‌های دیگر
۲) با دادن الکترون به مولکول‌های دیگر
۳) با تولید مولکول‌های جدید
۴) با تولید اکسیژن مولکولی

۲۶ – چرا مصرف فراوان آنتی‌اکسیدان‌ها، به ویژه در قالب مکمل‌های غذایی، برای سلامت خطرناک است؟
۱) آنتی‌اکسیدان‌ها باعث افزایش رادیکال‌های آزاد در بدن می‌شوند
۲) آنتی‌اکسیدان‌ها به رادیکال‌های آزاد الکترون می‌دهند، اما خودشان نیز می‌توانند با گرفتن الکترون از مولکول‌های دیگر باعث آسیب شوند
۳) مصرف زیاد آنتی‌اکسیدان‌ها هیچ تأثیری روی بدن ندارند
۴) آنتی‌اکسیدان‌ها در بدن به راحتی تجزیه نمی‌شوند

27 – در فرآیند فتوسنتز، انرژی شیمیایی مواد چگونه تأمین می‌شود؟
۱) با استفاده از نور
۲) با استفاده از واکنش‌های وابسته به نور و مستقل از نور
۳) از طریق تجزیه آب
۴) از طریق زنجیره‌های انتقال الکترون
۲۸ – برای درک گیاهان مقاوم به آفت، دانش‌آموزان باید چه مفهومی را بفهمند؟
۱) مکانیسم اثر سم بر حشرات
۲) روش‌های کشت گیاهان
۳) تاریخچه کشاورزی
۴) ساختار خاک

29 – چرا باکتری‌های خاک به طور طبیعی گیاهان را مقاوم نمی‌کنند؟
۱) زیرا برای انتقال ژن‌های مقاومت به گیاه نیاز به روش‌های خاص مهندسی ژنتیک است
۲) چون باکتری‌ها برای گیاهان مضر هستند
۳) به دلیل اسیدیته خاک
۴) چون گیاهان به باکتری‌ها حساسیت دارند

۳۰ – بر اساس زنجیره‌های غذایی، جانوران به گیاهان وابسته هستند. چه توضیحی برای این پدیده دارید؟
۱) گیاهان مواد غذایی تولید می‌کنند که جانوران از آنها تغذیه می‌کنند
۲) گیاهان انرژی شیمیایی خود را به جانوران منتقل می‌کنند
۳) جانوران به گیاهان برای رشد و تکثیر نیاز دارند
۴) گیاهان به جانوران برای تنفس نیاز دارند

(تمامی نمونه سوالات استخدامی همراه با پاسخ تشریحی آن بعد از خرید، در دسترس خواهد بود)

چرا بسته سوال پلاس بهترین انتخاب برای داوطلبان است؟

🌟 کامل‌ترین بانک سوالات تخصصی زیست‌شناسی دوازدهم
🌟 ترکیب هوشمندانه سوالات تالیفی با سوالات پرتکرار آزمون‌های سال‌های قبل
🌟 پاسخنامه کاملاً تحلیلی برای افزایش مهارت تست‌زنی
🌟 مناسب برای دبیران زیست، داوطلبان علوم تجربی، و دانش‌آموختگان رشته زیست‌شناسی
🌟 آپدیت‌شده براساس آخرین تغییرات کتاب‌های درسی

---

سوالات متداول درباره سوالات راهنمای معلم زیست‌شناسی (۳) پایه دوازدهم

۱. آیا این بسته شامل سوالات واقعی آزمون‌های قبلی هم هست؟
بله، در این بسته مجموعه‌ای از سوالات پرتکرار و واقعی آزمون‌های سال‌های گذشته به‌صورت کامل و با پاسخ تشریحی قرار داده شده است.

۲. سطح سوالات چگونه است؟ مبتدی یا پیشرفته؟
ترکیبی از سوالات ساده تا مفهومی و پیشرفته وجود دارد که برای هر سطح آمادگی داوطلبان مناسب است.

۳. آیا این بسته فقط مخصوص دبیران زیست است؟
خیر، علاوه بر دبیران زیست‌شناسی، داوطلبان رشته علوم تجربی و معلمان دبیرستانی که قصد تدریس حرفه‌ای دارند نیز می‌توانند از آن استفاده کنند.

---

📌 هم‌اکنون این پکیج کامل را از وب‌سایت سوال پلاس دانلود کرده و یک قدم بزرگ به موفقیت در آزمون استخدامی دبیری زیست‌شناسی بردارید.