سوالات استخدامی برنامه درسی ملی جمهوری اسلامی ایران با جواب
قیمت اصلی ۱۵۰,۰۰۰ تومان بود.۹۹,۰۰۰ تومانقیمت فعلی ۹۹,۰۰۰ تومان است.
دانلود فایل بلافاصله پس از خرید
| مناسب | آزمون استخدامی |
منبع سوالات
|
تالیفی و اصل سوالات ادوار گذشته |
| نوع فایل | PDF – پی دی اف | حجم فایل |
816 کیلوبایت
|
| تعداد سوالات | 250 | تعداد صفحات | 43 |
|
وضعیت فایل
|
آماده دانلود | نوع سوالات | چهار گزینه ای |
| پاسخنامه |
دارای پاسخنامه تشریحی
|
قابلیت پرینت | دارد |
برنامه درسی ملی جمهوری اسلامی ایران از محتوای ارزیابی آشنایی با تربیت چند ساحتی یکی از منابع اعلام شده سازمان جهاد دانشگاهی و سنجش از حیطه تخصصی بخش مشترک همه مشاغل (اختصاصی) استخدامی آموزش و پرورش می باشد، که در این محصول سوالات با پاسخنامه تشریحی و تحلیل هر سوال ارائه شده است.
این نمونه سوالات مختص سایت سوال پلاس بوده و هر گونه کپی برداری و انتشار غیر قانونی آن توسط افراد سودجو، بدون تذکر قبلی، پیگرد قانونی در پی خواهد داشت.
⇓جهت دریافت کد تخفیف، ما را در شبکه های اجتماعی دنبال کنید.⇓
کاملترین بسته سوالات استخدامی «برنامه درسی ملی جمهوری اسلامی ایران»
🎯 همراه با پاسخنامه تشریحی – ویژه حیطه تخصصی مشترک تمام مشاغل آموزش و پرورش
📌 تمرکز ویژه بر مفهوم تربیت چندساحتی
آیا به دنبال منبعی مطمئن و دقیق برای تسلط بر محتوای «برنامه درسی ملی جمهوری اسلامی ایران» هستید؟
آیا میخواهید در آزمون استخدامی آموزش و پرورش، بهویژه در بخش «تربیت چندساحتی» موفق شوید؟
بسته ویژه سوال پلاس دقیقاً برای همین طراحی شده است!
پیشنهادی⇐ اگر به دنبال پکیج کامل سوالات حیطه تخصصی مشترک آزمون استخدامی آموزش و پرورش با جواب هستید کلیک کنید.
چه چیزی در این بسته پیدا میکنید؟
✅ بیش از ۲۰۰ سوال تستی تألیفی استاندارد از محتوای سند برنامه درسی ملی
✅ اصل سوالات پرتکرار آزمونهای استخدامی سالهای قبل
✅ پاسخنامه تشریحی و تحلیلی برای همه سوالات
✅ طراحیشده بر اساس بخشهای کلیدی سند ملی از جمله:
-
اصول و مبانی تعلیم و تربیت رسمی
-
الگوی تربیت متوازن یا تربیت چندساحتی
-
نقش مدرسه در تحقق ساحتهای ششگانه تربیتی
-
جایگاه معلم در اجرای برنامه درسی ملی
-
راهبردهای اجرایی سند در مدرسه ایرانی اسلامی
جهت دانلود و خرید نمونه سوالات، روی دکمه خرید کلیک کرده و اصل سوالات آزمون را دریافت نمایید.
| وقتی شبیه اصل سوالات آزمون هست نمونه سوال دیگر چرا ؟ و این یعنی قبولی قطعی , چون شما دیگر شبیه سوالات آزمون را خواهید داشت. |
نمونه سوالات رایگان برنامه درسی ملی جمهوری اسلامی ایران
(تمامی نمونه سوالات استخدامی همراه با پاسخ تشریحی آن بعد از خرید، در دسترس خواهد بود)
۱– در ارتباط با انسجام بین اهداف حوزههای یادگیری و شایستگیهای پایه، کدام گزینه درستتر است؟
الف) استفاده از آزمونهای استاندارد برای همهی دانشآموزان
ب) حذف اهداف خاص برای رسیدن به شایستگیها
ج) طراحی نقشه شایستگی و برنامهریزی تلفیقی درسی
د) تمرکز صرف بر محتوای درسی هر حوزه
۲– کدام راهبرد بیشتر با یادگیری مشارکتی در کلاس همخوانی دارد؟
الف) پرسش و پاسخ یکطرفه
ب) حفظ محتوای درسی توسط دانشآموزان
ج) تدریس مستقیم معلم در تمام زمان کلاس
د) انجام پروژه گروهی توسط دانشآموزان
۳– برای افزایش خودآگاهی تربیتی دانشآموز، کدام روش مؤثرتر است؟
الف) تشویق دانشآموزان به حفظ مطالب
ب) خودارزیابی و بازتاب عملکرد توسط خود دانشآموز
ج) استفاده از آزمونهای پایانترم
د) کنترل شدید معلم بر عملکرد کلاسی
۴– مهمترین مزیت نظام چندتألیفی در تدوین کتابهای درسی چیست؟
الف) یکنواخت شدن آموزش در کل کشور
ب) کاهش نظارت کیفی بر محتوای درسی
ج) پاسخگویی بهتر به نیازهای متنوع دانشآموزان
د) کاهش تنوع در روشهای تدریس
۵– انسجام بین اهداف حوزههای یادگیری و شایستگیهای پایه چگونه تحقق مییابد؟
الف) با حذف اهداف برنامه درسی و تمرکز صرف بر شایستگیها
ب) با اجرای آموزش مبتنی بر کتاب درسی
ج) با طراحی نقشه شایستگی و برنامهریزی تلفیقی
د) با افزایش ساعت درسی و تکالیف بیشتر
۶– کدامیک از راهبردهای زیر با یادگیری تلفیقی و مشارکتی هماهنگتر است؟
الف) آموزش انفرادی بدون تعامل
ب) آموزش صرفاً سخنرانیمحور معلم
ج) انجام پروژه گروهی و فعالیتهای مشارکتی
د) استفاده مداوم از آزمونهای کتبی
۷– کدامیک از موارد زیر بیشتر به عدالت آموزشی در مناطق کمتر برخوردار کمک میکند؟
الف) افزایش آزمونهای سراسری
ب) اختصاص منابع و حمایت هدفمند از این مناطق
ج) کاهش ساعات آموزشی
د) استفاده از روشهای یکسان در سراسر کشور
۸– نقش آموزش غیررسمی در مدارس چیست؟
الف) جایگزینی کامل با آموزش رسمی
ب) سرگرم کردن دانشآموزان در زنگهای تفریح
ج) فراهمسازی فرصتهای واقعی برای تجربه یادگیری
د) آموزش بدون برنامهریزی و هدف
۹– برنامه درسی در تربیت رسمی چگونه باید به فلسفه تعلیم و تربیت متصل باشد؟
الف) با استفاده از مبانی فلسفی در تعیین اهداف و محتوا
ب) بر اساس علاقه معلم
ج) از طریق الگوگیری از کشورهای پیشرفته
د) فقط در سطح نظری و دانشگاهی
۱۰– مهمترین ویژگی برنامه درسی مبتنی بر رویکرد تربیت تمامساحتی چیست؟
الف) تمرکز بر موفقیت تحصیلی در آزمونها
ب) توجه به رشد همهجانبه دانشآموز (جسمی، روانی، اخلاقی، اجتماعی و …)
ج) آموزش تخصصی یک مهارت خاص
د) آموزش از طریق حفظ محتوای درسی
۱۱– کدام مورد نشاندهنده «یادگیری معنادار» در برنامه درسی است؟
الف) حفظ کردن اطلاعات کتاب درسی برای امتحان
ب) تکرار تمرینات برای گرفتن نمره بهتر
ج) ارتباط دادن آموختهها به مسائل واقعی زندگی
د) تقلید دقیق از رفتار معلم در کلاس
۱۲– هدف اصلی برنامههای درسی مبتنی بر تربیت تمامساحتی چیست؟
الف) قبولی دانشآموز در کنکور
ب) تقویت مهارتهای علمی صرف
ج) آموزش محتوای کتابهای درسی با سرعت بالا
د) رشد همهجانبه شخصیت دانشآموز
۱۳– کدام یک از ویژگیهای زیر از مشخصههای آموزش مبتنی بر مهارتهای زندگی است؟
الف) تقویت مهارت حل مسئله و تصمیمگیری
ب) تمرکز بر نمرهمحوری و رقابت
ج) تأکید بر آموزش نظری بدون تجربه عملی
د) آموزش مفاهیم پیچیده علمی در مقاطع پایینتر
۱۴– در برنامه درسی نوین، نقش معلم بیشتر به چه صورت تعریف میشود؟
الف) انتقالدهنده صرف اطلاعات
ب) تسهیلگر یادگیری و راهنمای دانشآموز
ج) نظارت بر رفتار دانشآموزان
د) برگزارکننده آزمونهای متعدد
۱۵– کدام عامل از موانع اصلی اجرای موفق تربیت تمامساحتی در مدارس است؟
الف) علاقه دانشآموزان به یادگیری
ب) نبود زیرساختهای مناسب و آموزش معلمان
ج) همکاری اولیا و مربیان
د) انگیزه بالای معلمان
۱۶– کدام یک از موارد زیر از مؤلفههای تربیت تمامساحتی محسوب نمیشود؟
الف) رشد جسمی
ب) رشد روانی
ج) تمرکز صرف بر نمرات درسی
د) رشد اجتماعی
۱۷– منظور از «یادگیری مادامالعمر» در رویکرد تربیت نوین چیست؟
الف) تحصیل در دانشگاه
ب) استمرار یادگیری در تمام مراحل زندگی
ج) مطالعه برای آزمونها
د) گرفتن مدرک تحصیلی در زمان مشخص
۱۸– مهمترین نقش مدرسه در تربیت تمامساحتی چیست؟
الف) ایجاد بستر برای رشد همهجانبه دانشآموز
ب) آمادهسازی برای آزمونهای نهایی
ج) آموزش مهارتهای فنی
د) آموزش نکات حفظی و مفهومی
۱۹– کدام گزینه یکی از ویژگیهای معلم موفق در برنامه درسی مبتنی بر مهارتمحوری است؟
الف) داشتن مدرک تحصیلی بالا
ب) توانایی ایجاد تعامل و انگیزش در دانشآموز
ج) تسلط کامل بر کتاب درسی
د) توانایی کنترل انضباط کلاس با سختگیری
۲۰– در برنامه درسی جدید، ارزیابی دانشآموزان باید چگونه باشد؟
الف) فقط کتبی و نهایی
ب) ترکیبی از عملکرد، مشاهده و آزمون
ج) بر اساس تعداد پاسخهای صحیح
د) فقط از طریق امتحان پایان ترم
(تمامی نمونه سوالات استخدامی همراه با پاسخ تشریحی آن بعد از خرید، در دسترس خواهد بود)
مزایای استفاده از بسته سوال پلاس:
🔹 پوشش کامل و دقیق سرفصلهای رسمی سند
🔹 شامل سوالات تالیفی جدید و سوالات واقعی آزمونهای گذشته
🔹 تدوینشده توسط اساتید علوم تربیتی و طراحان حرفهای سوال
🔹 مناسب برای آمادگی در بخش حیطه تخصصی مشترک همه مشاغل آموزش و پرورش
🔹 قابل استفاده برای داوطلبان آموزگار، دبیر، هنرآموز، مشاور، مربی امور تربیتی، مراقب سلامت و سایر رشتهها
موضوعات مهم پوششدادهشده:
| مبحث کلیدی | توضیحات |
|---|---|
| تربیت متوازن و شش ساحت تربیتی | تربیت اعتقادی، اخلاقی، اجتماعی، زیستی، اقتصادی، زیباشناختی و بدنی |
| اصول تدوین برنامه درسی ملی | اهداف، محتوا، روش تدریس، ارزشیابی و نقش محیط یادگیری |
| مدرسه در تراز سند تحول بنیادین | مدرسه زندگیمحور، هویتبخش، فعال و مشارکتمحور |
| جایگاه معلم در اجرای سند | نقش مربی، هدایتگر، تسهیلگر و الگو در فرآیند یاددهی-یادگیری |
سوالات متداول درباره آزمون استخدامی آموزش و پرورش
۱. آیا «برنامه درسی ملی» برای همه رشتهها در آزمون آموزش و پرورش سوال دارد؟
بله، بخشهایی از این سند بهویژه در مبحث تربیت چندساحتی بهعنوان جزء مشترک مواد تخصصی همه مشاغل مطرح شده و دارای سوال است.
۲. آیا سوالات این بسته برای آزمون امسال هم بهروز شده است؟
بله، تیم محتوای سوال پلاس با بررسی منابع اعلامی آزمون، بسته را بهروزرسانی کرده و مطابق آخرین تغییرات سند آماده کرده است.
۳. بسته سوالات چه تفاوتی با منابع مشابه دارد؟
✅ ترکیب منحصربهفردی از سوالات تألیفی عمیق، دقیق، آموزشی و آزمونی به همراه پاسخنامه تحلیلی
✅ بدون مطالب اضافه و پراکنده – تمرکز فقط بر مباحث آزمون
✅ ارائه بهصورت فایل PDF قابل دانلود + پشتیبانی
📥 همین حالا بسته جامع سوالات برنامه درسی ملی را از سوال پلاس تهیه کنید و با اطمینان در آزمون استخدامی آموزش و پرورش بدرخشید.
1 دیدگاه برای سوالات استخدامی برنامه درسی ملی جمهوری اسلامی ایران با جواب
دیدگاه خود را بنویسید




حسین وحیدی – 1 سال پیش
سلام
سوالات کامل بود ممنون از شما