سوالات استخدامی روش‌ها و فنون تدریس با جواب

درس روش‌ها و فنون تدریس یکی از مباحث کلیدی در آزمون‌های استخدامی آموزش و پرورش و سایر آزمون‌های مرتبط است که سنجش میزان تسلط داوطلبان بر اصول، راهبردها و شیوه‌های تدریس موثر را هدف قرار می‌دهد. آشنایی با این مفاهیم، علاوه بر موفقیت در آزمون، در عملکرد حرفه‌ای معلمان نیز نقش حیاتی دارد.

مجموعه سوالات استخدامی روش‌ها و فنون تدریس

وب‌سایت سوال پلاس اولین و تنها مرجع در سطح وب است که هزاران نمونه سوال از این مبحث را به همراه پاسخنامه تشریحی و توضیح کامل برای هر سوال ارائه می‌کند. این مجموعه شامل سوالات تألیفی استاندارد و سوالات آزمون‌های استخدامی دوره‌های گذشته است که با پوشش تمامی محورهای کلیدی روش‌ها و فنون تدریس، به شما کمک می‌کند با آمادگی کامل در آزمون حاضر شوید.

پیشنهادی⇐ اگر به دنبال پکیج کامل سوالات حیطه تخصصی مشترک آزمون استخدامی آموزش و پرورش با جواب هستید کلیک کنید.

جهت دانلود و خرید نمونه سوالات، روی دکمه خرید کلیک کرده و اصل سوالات آزمون را دریافت نمایید.

1-  از طریق کدام روش حل مسئله قواعد و الگوی رابط با اصول نهفته در مسئله کشف شوند و سپس مسئله مستقیما حل می شود؟
۱) آزمون و خطا
۲) دیویی
۳) تحلیلی
۴) بیش

2-  اینکه دانش آموز یاد می گیرد میان گیاهان و حیوانات تمیز قائل شود اشاره به کدامیک از انواع یادگیری مورد نظر گانیه دارد؟
۱) حل مسئله
۲) زنجیره سازی
۳) طبقه بندی
۴) به کار گیری قواعد

۳- در کدام رویکرد تدریس، هر محتوا و روشی تجویز نمی شود و محتوا باید ارزشمند و تفکر آفرین، و روش های یادگیری باید متکی بر شواهد و دلایل باشد؟
۱) هنجاری
۲) علمی
۳) ارادی
۴) توصیفی

4-  در کدامیک از سبک های اداره کلاس قوانین و مقرراتی وجود ندارد یا اگر هم وجود داشته باشد به نفع معلم تعبیر و تفسیر می شود؟
۱) مستبدانه
۲) آزاد گذاری
۳) اقتدارگرایانه
۴) دموکراسی قانون مدار

۵- کدام مورد در خصوص روش تدریس بحث گروهی صحیح است؟
۱) موضوعاتی برای بحث مناسب هستند که دانش آموزان درباره آن اطلاعات بسیار کمی دارند.
۲) در شبکه ارتباطی متمرکز همه افراد فرصت و امکان مساوی ارتباطی هستند.
۳) در بحث گروهی به روش غیر متمرکز نتیجه ارتباط موثرتر از روش متمرکز است.
۴) کم بودن تعداد دانش آموزان باعث کاهش مشارکت آن ها در فرایند بحث می شود.

۶- پرورش تفکر انتقادی و تحمل اندیشه های مخالف» از اهداف کدام گروه از روش های تدریس است؟
۱) مسئله محور
۲) مبتنی بر تعامل
۳) مستقیم
۴) انفرادی

7-  کدام روش در حوزه روشهای تدریس مسئله محور قرار می گیرد؟
۱) ایفای نقش
۲) گردش علمی
۳) تلفیقی
۴) سخنرانی

8-  هدف کدام الگوی تدریس ظرفیت سازی برای رشد فردی، خود فهمی، استقلال و عزت نفس است؟
۱) غیر دستوری
۲) آموزش برنامه ای
۳) آزمایشگاه
۴) آموزش مستقیم

9-  کدامیک از موارد زیر بیان کننده وضعیت مطلوب دانش آموزان در یک رویداد آموزشی است؟
۱) هدف های آموزشی
۲) محتوای آموزشی
۳) تجربه های آموزشی
۴) الگوهای آموزشی

۱۰- بعضی مواقع اطلاعات و تجارب گذشته دانش آموزان باعث می شود آنها در حل مسائل جدید به اشتباه بیشترند. این موضوع بیانگر کدامیک از موانع ارتباط است؟
۱) بحث شفاهی
۲) عدم تمرکز مطالب
۳) روایی شدن
۴) انتقال منفی

۱۱- کدام مورد، جزء رفتارهای مطلوب ضعیف دانش آموزان قرار می گیرد؟
۱) برقرار نکردن تعامل با دانش آموزان دیگر
۲) انداختن کتاب روی زمین
۳) خندیدن بدون دلیل و پرت کردن حواس بقیه
۴) اطاعت نکردن از معلم

12- کدامیک از افعال زیر عینی (قابل مشاهده و اندازه گیری) است؟
۱) کسب کردن
۲) آشنا شدن
۳) تحلیل کردن
۴) فکرکردن

۱۳- بهترین راهنما و معیار برای انتخاب وسایل آموزشی کدام است؟
۱) ویژگی های آموزشی وسیله
۲) هدف های عینی آموزشی
۳) شرایط و امکانات اجرایی
۴) ویژگی های فنی وسیله

۱۴- هدف کدامیک از الگوهای تدریس خانواده پردازش اطلاعات، فراگیری نظام پژوهشی رشته های علمی، نحوه تولید و سازماندهی دانش است؟
۱) پیش سازمان دهنده
۲) ریشه شناختی
۳) فراگیری مفهوم
۴) کاوش علمی

۱۵- ارزیابی مهارت ها و درهم آمیختن آنها از طریق تمرین و به کارگیری در کدام یک از مراحل اجرایی الگوی تدریس تفکر استقرایی انجام می گیرد؟
۱) بررسی داده ها
۲) طبقه بندی مطالب و تشکیل مفاهیم
۳) تولید و آزمودن فرضیه
۴) استحکام و انتقال

۱۶- وظیفه اصلی معلم در الگوی تدریس اتصال کلمه کدام است؟
۱) فراهم سازی شرایط
۲) ایجاد مواد بصری
۳) عرضه مطالب
۴) تولید واژه های اتصال

۱۷- کدام الگوی تدریس، از درون حوزه تعلیم و تربیت نشات نگرفته و نوعی کاربرد اصول سایبرنتیک است؟
۱) یادگیری از طریق شبیه سازی
۲) بدیهه پردازی
۳) ایفای نقش
۴) کاوش به شیوه محاکم قضایی

۱۸- کدام الگوی تدریس از دیدگاه جان دیویی پدید آمده است؟
۱) رشد شناختی
۲) تفکر استقرایی
۳) پژوهش گروهی
۴) خودشکوفایی

۱۹- کدام مورد در خصوص روش یادگیری مشارکتی، صحیح نیست؟
۱) دانش آموزان به منظور تسلط بر محتوا و مواد آموزشی به صورت گروهی کار می کنند.
۲) وجود تنوع نژادی و فرهنگی در اعضای گروه مشکل آفرین و بنابراین غیر قابل پذیرش است.
۳) ترکیب اعضای هر گروه، متشکل از دانش آموزان با موقعیت تحصیلی بالا، متوسط و پایین است.
۴) نظام پاداش گروه مدار است نه فرد مدار.

۲۰- کدام الگوی تدریس زیر، برای پرورش «توانایی حل مسئله» که یکی از انواع یادگیری مورد نظر گانیه است مناسب می باشد؟
۱) تدابیر پایدار – شبیه سازی
۲) ایفای نقش
۳) تفکر استقرایی – دریافت مفهوم
۴) دریافت مفهوم – تعابیر پایدار

21-  کدام مورد در خصوص محاسبه روش پرسش و پاسخ به طور صحیح بیان نشده است؟
۱) تقویت اعتماد به دانش آموزان
۲) تقویت استدلال و قدرت اظهار نظر دانش آموزان
۳) تشویق دانش آموزان به شرکت در بحث و فعالیت های آموزشی
۴) داشتن قابلیت اجرا در همه دروس

۲۲- کدام نوع تمرین، با علاقه، تفکر، استدلال، مباحثه و کاربرد مفاهیم و موقعیت های تازه همراه است؟
۱) مروری
۲) استنباطی
۳) عملی
۴) تکراری

۲۳- به تمام مهارت ها، گرایش ها، دانش ها و معلوماتی که انسان در طول زندگی خود کسب می کند چه چیزی گفته می شود؟
۱) عملکرد
۲) سنجش
۳) یادگیری
۴) رفتار

۲۴- یادگیری محصول کدام یک از موارد زیر است؟
۱) عملکرد
۲) سنجش
۳) یادگیری
۴) رفتار

۲۵- مفهوم فرایند یادگیری در نظریه برونر دارای کدام مفهوم است؟
۱) معلم نباید اصول و قواعدی را که دانش آموزان باید یاد بگیرند مستقیماً به آنان بیاموزد بلکه باید سعی کند دانش آموزان خود آنها را کشف کنند.
۲) باید تجارب مستقیم را به دانش آموزان آموزش دهد و آن را در اختیار آنها قرار دهد.
۳) هدایت و نظارت دانش آموزان بر کار و آموزش دانش آموزان
۴) پیوند دادن فعالیت های مدرسه با جامعه و کسب تجارب واقعی و فعال بودن دانش آموزان

۲۶- ازجمله مسائلی که باید در مرکز توجه طراح در تنظیم طرح درس قرار گیرند کدام گزینه می‌باشد؟
۱) اهداف مرحله‌ای ـ روش تدریس ـ تنظیم فعالیت‌های آموزشی
۲) اهداف رفتاری ـ انتخاب محتوا ـ تنظیم فعالیت‌های آموزشی
۳) اهداف رفتاری ـ انتخاب وسیله ـ تنظیم فعالیت‌های آموزشی
۴) اهداف جزئی ـ انتخاب محتوا ـ وسایل آموزشی

۲۷- تقویت قدرت بیان، استقلال و تصمیم‌گیری از اثرات مطلوب کدام روش آموزشی می‌باشد؟
۱) بحث گروهی
۲) آزمایشی
۳) اکتشافی
۴) سقراطی

۲۸- تفاوت یادگیری مشارکتی از سایر گروه‌های یاددهی ـ یادگیری را در کدام عامل می‌توان جست و جو کرد؟
۱) همکاری
۲) تعامل
۳) انگیزه
۴) همیاری

۲۹- با توجه به دسته‌بندی رفتارهای مشکل‌آفرین دانش‌آموزان به دو دسته بسیار نامطلوب و رفتارهای نامطلوب ضعیف کدام مورد جز رفتارهای بسیار نامطلوب محسوب می‌شود؟
۱) قصور از توجه کردن
۲) ناتوانی در داشتن رفتار مستقل
۳) جلب‌توجه
۴) ناموفق بودن در تعامل با سایر دانش‌آموزان

۳۰- برای تصحیح رفتارهای مشکل‌آفرین از نوع رفتارهای بسیار نامطلوب از کدام روش برای تصحیح یا حذف آن استفاده می‌شود؟
۱) فراخوانی
۲) خاموشی
۳) تقویت
۴) سرمشق‌گیری

(تمامی نمونه سوالات استخدامی همراه با پاسخ تشریحی آن بعد از خرید، در دسترس خواهد بود)

ویژگی‌های منحصربه‌فرد این مجموعه

✅ اولین سایت در سطح وب که تعداد زیادی از سوالات را به همراه پاسخنامه تشریحی ارائه می‌کند
✅ شامل سوالات تألیفی استاندارد و سوالات آزمون‌های استخدامی دوره‌های گذشته
✅ پوشش کامل تمامی محورهای روش‌ها و فنون تدریس مطابق با منابع معتبر
✅ سطح‌بندی سوالات از آسان تا دشوار برای یادگیری مرحله‌به‌مرحله
✅ قابل استفاده برای آزمون‌های استخدامی آموزش و پرورش و سایر آزمون‌های مرتبط

سرفصل‌های تحت پوشش در این مجموعه

🔹 مبانی نظری تدریس و یادگیری – اصول علمی و رویکردهای یادگیری
🔹 مدیریت و طراحی فعالیت‌های آموزشی – راهکارهای برنامه‌ریزی و اجرای تدریس مؤثر
🔹 اصول و شیوه‌های مدیریت کلاس درس – کنترل کلاس، تعامل با دانش‌آموزان و رفع مشکلات رفتاری
🔹 مهارت‌های خلق موقعیت و فرصت‌های یادگیری – تکنیک‌های افزایش انگیزه و مشارکت دانش‌آموزان
🔹 آشنایی با روش‌های تدریس مبتنی بر شناخت‌گرایی و سازنده‌گرایی با رویکرد تحولی – روش‌های تدریس نوین و مؤثر
🔹 راهبردهای یاددهی و یادگیری – تکنیک‌های تقویت یادگیری عمیق و پایدار
🔹 مهارت‌های اساسی مورد نیاز معلم در مراحل مختلف تدریس – مهارت‌های قبل، حین و بعد از تدریس
🔹 مدل‌ها و الگوهای تدریس – معرفی و مقایسه مدل‌های مختلف آموزشی

چرا این مجموعه برای داوطلبان آزمون‌های استخدامی ضروری است؟

📌 آشنایی با سوالات پرتکرار آزمون‌های استخدامی: تحلیل سوالات سال‌های گذشته برای شناخت الگوهای طراحی سوالات.
📌 تسلط بر مفاهیم کلیدی روش‌ها و فنون تدریس: پاسخنامه‌های تشریحی به شما کمک می‌کند تا مفهوم هر سوال را عمیق‌تر درک کنید.
📌 بهبود مهارت تست‌زنی و مدیریت زمان: تمرین با سوالات استاندارد باعث افزایش سرعت و دقت در جلسه آزمون می‌شود.
📌 منبعی جامع و کامل برای موفقیت در آزمون: تمام مباحث ضروری پوشش داده شده و هیچ نکته‌ای از قلم نیفتاده است.

نحوه دریافت این مجموعه

مجموعه سوالات روش‌ها و فنون تدریس را می‌توانید همین حالا از طریق وب‌سایت سوال پلاس دانلود کرده و با آمادگی کامل در آزمون استخدامی شرکت کنید.

📥 دانلود فوری + تضمین کیفیت
🚀 فرصت را از دست ندهید، قبولی شما با سوال پلاس نزدیک‌تر است!

---

سوالات متداول

🔹 ۱. این مجموعه شامل چه نوع سوالاتی است؟
این مجموعه شامل سوالات تألیفی استاندارد و سوالات آزمون‌های استخدامی ادوار گذشته همراه با پاسخنامه تشریحی و توضیحات کامل است که تمامی مفاهیم روش‌ها و فنون تدریس را پوشش می‌دهد.

🔹 ۲. آیا این سوالات برای آزمون استخدامی آموزش و پرورش مناسب است؟
بله، این مجموعه دقیقاً مطابق با سرفصل‌های آزمون استخدامی آموزش و پرورش طراحی شده و برای سایر آزمون‌های مرتبط نیز قابل استفاده است.

🔹 ۳. چگونه می‌توانم این مجموعه را دانلود کنم؟
شما می‌توانید با مراجعه به وب‌سایت سوال پلاس (soalplus.com) این مجموعه را به‌صورت دانلود فوری و تضمین‌شده دریافت کنید.