قیمت خرید این محصول

۸۹,۰۰۰ تومان

دانلود فایل بلافاصله پس از خرید

نمونه سوالات رایگان
(1 بازخورد مشتری)
پرداخت امن
بازگشت وجه
تضمین کیفیت
پشتیبانی
مناسب آزمون استخدامی دبیر علوم تجربی – فیزیک
منبع سوالات
تالیفی و اصل سوالات ادوار گذشته
نوع فایل PDF – پی دی اف حجم فایل
4.16 مگابایت
تعداد سوالات 1100 تعداد صفحات 162
وضعیت فایل
آماده دانلود نوع سوالات چهار گزینه ای
پاسخنامه
دارای پاسخنامه تشریحی
قابلیت پرینت دارد

کتاب راهنمای معلم فیزیک (3) پایه دوازدهم کد کتاب: 112375 یکی از منابع اعلام شده سازمان سنجش از محتوی ارزیابی مجموعه فیزیک (شامل مباحث مکانیک، الکتریسیته، مغناطیس، فشار هیدرواستاتیک، حرکت نوسانی و امواج، نور، حرارت و ترمودینامیک، فیزیک جدید) از حیطه تخصصی دبیر علوم تجربی – فیزیک آزمون استخدامی آموزش و پرورش می باشد، که در این محصول سوالات با پاسخنامه تشریحی و تحلیل هر سوال ارائه شده است.

این نمونه سوالات مختص سایت سوال پلاس بوده و هر گونه کپی برداری و انتشار غیر قانونی آن توسط افراد سودجو، بدون تذکر قبلی، پیگرد قانونی در پی خواهد داشت.

⇓جهت دریافت کد تخفیف، ما را در شبکه های اجتماعی دنبال کنید.⇓

توضیحات

اگر قصد قبولی در آزمون استخدامی آموزش و پرورش برای شغل دبیر فیزیک یا دبیر علوم تجربی را دارید، مرور دقیق محتوای کتاب راهنمای معلم فیزیک (۳) پایه دوازدهم یکی از مهم‌ترین مراحل آمادگی شماست. این کتاب با محوریت مباحث فیزیک نوین، ساختار اتم، هسته و انرژی، و پدیده‌های کوانتومی، بخش مهمی از سوالات آزمون تخصصی دبیری فیزیک را تشکیل می‌دهد.

در وب‌سایت سوال پلاس، ما کامل‌ترین بسته سوالات استخدامی راهنمای تدریس فیزیک ۳ پایه دوازدهم را گردآوری کرده‌ایم. این بسته ترکیبی از سوالات تألیفی کاملاً استاندارد و سوالات رسمی آزمون‌های سال‌های گذشته است و با پاسخ‌های کاملاً تشریحی و تحلیلی ارائه می‌شود.

پیشنهادی⇐ اگر به دنبال پکیج سوالات آزمون استخدامی دبیر فیزیک آموزش و پرورش با پاسخنامه تشریحی هستید کلیک کنید.

ویژگی‌های برجسته بسته سوالات فیزیک ۳:

✅ سوالات طبقه‌بندی‌شده بر اساس فصول کتاب راهنما
✅ پوشش کامل سرفصل‌های کتاب درسی و راهنمای تدریس
✅ شامل سوالات تألیفی مفهومی + محاسباتی
✅ همراه با سوالات آزمون‌های استخدامی ادوار گذشته
✅ پاسخ‌های کاملاً تشریحی برای درک عمیق مفاهیم

جهت دانلود و خرید نمونه سوالات، روی دکمه خرید کلیک کرده و اصل سوالات آزمون را دریافت نمایید.

وقتی شبیه اصل سوالات آزمون هست نمونه سوال دیگر چرا ؟ و این یعنی قبولی قطعی , چون شما دیگر شبیه سوالات آزمون را خواهید داشت.

نمونه سوالات رایگان راهنمای معلم فیزیک ۳

(تمامی نمونه سوالات استخدامی همراه با پاسخ تشریحی آن بعد از خرید، در دسترس خواهد بود)

۱شناخت حاصل از درک مفاهیم حرکت و انواع حرکت بر خط راست در کدام گزینه به درستی بیان نشده است؟
۱) مبحث حرکت در فیزیک سخت بنیادی است
۲) مبحث حرکت در درک سایر مفاهیم و مباحث فیزیک نقش ندارد
۳) مفهوم فیزیکی کمیت تندی و شتاب یا کاربرد آنها در زندگی روزمره متفاوت است
۴) مبحث حرکت در درک سایر مباحث فیزیکی نقش مهمی دارد

۲کدام گزینه از اهداف مطلوب در فصل حرکت بر خط راست نمی‌باشد؟
۱) دانش‌آموزان به بررسی و توصیف حرکت اجسام پیرامون بپردازند
۲) دانش‌آموزان حرکت تمام اجسام پیرامون را به صورت حرکت با شتاب ثابت مدل‌سازی کنند
۳) دانش‌آموزان تندی و سرعت متوسط یک متحرک را در مسیر مستقیم پیدا کنند
۴) با کمک نرم‌افزارهای معینی مسیر حرکت خود را از مبدأ تا مقصد پیدا کنند

۳بودجه‌بندی پیشنهادی فصل حرکت بر خط راست چند جلسه است؟
۱) ۱۰ جلسه
۲) ۹ جلسه
۳) ۱۱ جلسه
۴) ۱۳ جلسه

۴در مبحث شناخت حرکت کدام مطالب مرور می‌شوند؟
۱) مطالب مربوط به استفاده از بردار برای حالت حرکت بر خط راست
۲) مطالب کمیت‌های برداری مرتبط با حرکت
۳) مروری بر مطالب فراگرفته در پایه نهم
۴) مرور مطالب سال‌های گذشته

۵در کتاب راهنما پیش از تدریس مبحث موج و انواع آن چه چیزی توصیه شده است؟
۱) مثال‌هایی از موج بررسی شود
۲) دانش‌آموزان مفهوم موج را بر اساس دانسته‌هایشان بحث کنند
۳) مفهوم نوسان هماهنگ مرور شود
۴) از پرسش‌های ابتدای فصل کمک گرفته شود

۶در آموزش و یادگیری مبحث حرکت کدام مورد نقش تعیین‌کننده‌ای دارد؟
۱) بردارها
۲) نمودارها
۳) نقشه‌ها
۴) تصاویر

۷به طور کلی تقریباً تمامی مثال‌ها و تمرین‌های داخل و پایان فصل حرکت شناسی بر اساس کدام مورد طراحی شده است؟
۱) تصاویر
۲) بردارها
۳) نمودارها
۴) نقشه‌ها

۸دانش‌آموزان با کدام مورد از نمودهای فصل حرکت آشنا می‌شوند؟
۱) بردارهای جابه‌جایی
۲) نمودار حرکت شناسی
۳) نقشه‌های حرکتی
۴) نمودارهای سرعت-زمان

۹کدام مورد می‌تواند در فصل حرکت باعث ایجاد کج‌فهمی در دانش‌آموزان شود؟
۱) بردارهای جابه‌جایی
۲) نمودارها
۳) تصاویر
۴) نقشه‌ها

۱۰در مورد اصطکاک کدام کج‌فهمی در بین دانش‌آموزان دیده می‌شود؟
۱) تصور می‌کنند که یک جسم بدون هل دادن یا کشیدن با سطح افقی زیر خود اصطکاک دارد
۲) تصور می‌کنند که در سطوح صاف اصطکاک وجود ندارد
۳) تصور می‌کنند که در سطوح یخ اصطکاک زیاد است
۴) تصور می‌کنند که اصطکاک به سطح تماس بستگی دارد
۱۱شیب خط نمودار مکان-زمان در هر لحظه کدام کمیت فیزیکی را نشان می‌دهد؟
۱) تندی لحظه‌ای
۲) تندی متوسط
۳) سرعت لحظه‌ای
۴) سرعت متوسط

۱۲در تدریس سرعت لحظه‌ای و تندی لحظه‌ای توجه به کدام نکته اهمیت دارد؟
۱) برابر بودن سرعت لحظه‌ای و تندی لحظه‌ای
۲) تفاوت اساسی این دو کمیت
۳) توجه به جهت‌های آنها
۴) همه موارد

۱۳معلم با چه روشی باید سرعت لحظه‌ای را بیان کند؟
۱) از طریق مشتق‌گیری از بردار جابه‌جایی
۲) بدون توجه به مفهوم مشتق و به کمک نمودار
۳) با توجه به مفهوم سرعت لحظه‌ای
۴) با توجه به مفهوم آن و آهنگ تغییر مکان نسبت به زمان آن را بیان کند

۱۴معلم می‌تواند بیان سرعت را به جای کدام کمیت به کار گیرد؟
۱) سرعت متوسط
۲) تغییرات سرعت به زمان
۳) سرعت لحظه‌ای
۴) سرعت اولیه

۱۵در کتاب پایه دوازدهم مبحث شتاب متوسط، مشابه کدام یک از مطالب و برای حالت کلی بیان شده است؟
۱) تندی متوسط
۲) سرعت متوسط
۳) تندی متوسط و لحظه‌ای
۴) سرعت متوسط و سرعت لحظه‌ای

۱۶در هنگام استفاده از روابط و قرار دادن مقادیر سرعت در آنها دانش‌آموزان باید به کدام مورد توجه کنند؟
۱) به مقادیر اولیه و ثانویه سرعت
۲) علامت جبری سرعت‌ها
۳) جهت سرعت‌ها
۴) قرار دادن علامت بردارها

۱۷معلم باید برای بررسی مفهوم شتاب لحظه‌ای به چه روشی را به کار گیرد؟
۱) مشتق‌گیری از سرعت
۲) مشتق مرتبه دوم جابه‌جایی را حساب کند
۳) بدون توجه به مشتق و استفاده از نمودار سرعت-زمان
۴) شتاب را به عنوان تغییرات سرعت در زمان بیان کند

۱۸بررسی کدام مورد خارج از برنامه درسی کتاب فیزیک ۳ در مبحث شتاب می‌باشد؟
۱) به دست آوردن شتاب لحظه‌ای با روش مشتق‌گیری
۲) محاسبه شتاب متوسط
۳) بیان مفهوم شتاب لحظه‌ای با کمک نمودار سرعت-زمان
۴) محاسبه شتاب متوسط به کمک نمودار سرعت-زمان

۱۹کدام مورد نباید در ارزشیابی‌های رسمی مورد توجه قرار گیرد؟
۱) به دست آوردن شتاب لحظه‌ای با روش مشتق‌گیری
۲) محاسبه شتاب متوسط
۳) بیان مفهوم شتاب لحظه‌ای با کمک نمودار سرعت-زمان
۴) محاسبه شتاب متوسط به کمک نمودار سرعت-زمان

۲۰مبحث شتاب متوسط با تمرکز بر چه موردی شروع شده است؟
۱) بیان مفهوم شتاب
۲) اثبات روابط
۳) تمرکز روی نمودار سرعت-زمان
۴) بیان معادله‌های آن

۲۱در زندگی روزمره ما حرکت اجسام تقریب خوبی از کدام نوع حرکت هستند؟
۱) سرعت ثابت
۲) شتاب ثابت
۳) شتاب متغیر
۴) حرکت دایره‌ای

۲۲معلم باید رسم نمودار مکان-زمان یک متحرک با شتاب ثابت را با کدام روش انجام دهد؟
۱) از آموخته‌های قبلی دانش‌آموزان در درس ریاضی کمک بگیرد
۲) به صورت تقریبی نمودار را رسم کند
۳) با کمک نقطه‌یابی نمودار را رسم کند
۴) رسم نمودار مکان-زمان از اهداف آموزشی نیست

۲۳چرا نامگذاری معادله مستقل از زمان به “معادله سرعت-جابه‌جایی” تغییر کرده است؟
۱) زیرا زمان در آن دخیل نیست
۲) زیرا نام قدیمی آن باعث ایجاد ابهام می‌شد
۳) برای درک بهتر رابطه
۴) برای اینکه بر اساس متغیرهای اصلی آن نامگذاری شود

۲۴حرکت سقوط آزاد از نوع حرکت … است.
۱) سرعت ثابت
۲) شتاب ثابت
۳) سرعت متغیر و شتاب متغیر
۴) حرکت آزاد و نامعلوم

۲۵ارزشیابی و آموزش سقوط آزاد به چه صورت است؟
۱) تنها برای حالتی خاص بررسی می‌شود
۲) تنها برای حالتی که پرتاب به بالا باشد بررسی می‌شود
۳) برای تمام حالت‌ها بررسی می‌شود
۴) به انتخاب دبیر می‌باشد

۲۶در مورد انتخاب جهت حرکت سقوط آزاد کدام مورد درست است؟
۱) الزاماً جهت مثبت رو به بالا باشد
۲) الزاماً جهت منفی رو به بالا باشد
۳) انتخاب جهت مثبت اختیاری است
۴) مبدأ حتماً باید روی زمین قرار گیرد

۲۷در مورد نمودار مکان-زمان معلم باید به کدام نکته تأکید کند؟
۱) شیب نمودار نمی‌تواند موازی محور زمان باشد
۲) شیب نمودار می‌تواند موازی محور زمان باشد
۳) شیب نمودار نمی‌تواند موازی محور مکان باشد زیرا سرعت بی‌نهایت در فیزیک معنا ندارد
۴) شیب نمودار می‌تواند موازی محور مکان باشد و برای تفسیر آن به مفاهیم کوانتومی نیاز داریم

۲۸دانش‌آموزان برای فهمیدن جهت سرعت اولیه از روی نمودار مکان-زمان باید به کدام نکته توجه کنند؟
۱) مکان اولیه
۲) منحنی سرعت-زمان
۳) از طریق نقطه‌یابی انجام دهند
۴) به زاویه‌ای که خط مماس بر منحنی مکان-زمان در لحظه اولیه با محور زمان می‌سازد توجه کنند

۲۹اگر گودی منحنی مکان-زمان پایین باشد،
۱) شتاب منفی است
۲) شتاب مثبت است
۳) شتاب در خلاف جهت محور x است
۴) شتاب در جهت محور x است

۳۰قبل از بررسی مسئله‌های شتاب ثابت در پایان فصل چه پیشنهادی به معلم شده است؟
۱) مروری بر مطالب شتاب ثابت
۲) راهبردهای حل مسئله را با دانش‌آموزان در میان بگذارد
۳) روابط مربوط به شتاب ثابت را روی تخته بنویسد
۴) نمودارهای مختلف را روی تخته رسم کند

(تمامی نمونه سوالات استخدامی همراه با پاسخ تشریحی آن بعد از خرید، در دسترس خواهد بود)

مزایای خرید از سوال پلاس:

🔸 جدیدترین سوالات آزمون‌های برگزارشده
🔸 طراحی سوالات مطابق با آخرین تغییرات کتاب‌های درسی و نیازهای آزمون
🔸 مناسب برای دبیران فیزیک و داوطلبان رشته علوم تجربی
🔸 دریافت آنی فایل پس از خرید
🔸 قابل استفاده برای جمع‌بندی نهایی و مرور سریع


۳ سوال متداول درباره سوالات راهنمای معلم فیزیک (۳):

۱. این بسته برای آزمون دبیری فیزیک چه کمکی به من می‌کند؟
این بسته دقیقاً بر اساس سرفصل‌های فیزیک پایه دوازدهم طراحی شده و شما را برای سوالات تخصصی آزمون استخدامی آموزش و پرورش آماده می‌سازد.

۲. آیا سوالات واقعی آزمون‌های قبلی هم داخل بسته هست؟
بله، مجموعه شامل سوالات آزمون‌های رسمی چند سال اخیر به همراه پاسخنامه تشریحی می‌باشد.

۳. آیا پاسخ‌ سوالات به‌صورت تشریحی است یا فقط کلید؟
تمام سوالات این بسته دارای پاسخ‌های تشریحی کامل و تحلیل گزینه‌ها هستند.


🎯 اگر می‌خواهید از رقبای خود جلو بیفتید، همین حالا کامل‌ترین بسته سوالات راهنمای معلم فیزیک ۳ پایه دوازدهم را از سایت سوال پلاس تهیه کنید و به موفقیت در آزمون استخدامی آموزش و پرورش نزدیک‌تر شوید.

1 دیدگاه برای سوالات استخدامی راهنمای معلم فیزیک (۳) پایه دوازدهم با جواب (دبیر فیزیک)

  1. اسکندری 1 سال پیش

    تشکر

دیدگاه خود را بنویسید

شناسه محصول: ESdo1117 دسته: برچسب:

آخرین مطالب وبلاگ

نماد اعتماد الکترونیکی

خانه وبلاگ پیگیری خرید پشتیبانی
قیمت این محصول: ۸۹,۰۰۰ تومان
خرید و دانلود